【福岡県】他社との違いは指導力！発達障害に特化した個別指導｜家庭教師のアーチ
こんにちは。福岡県で家庭教師を紹介しております「家庭教師のアーチ」代表の白岩です。
近年、「うちの子が発達障害かもしれない」「コミュニケーション力が伸びずに困っている」といったご相談を多くいただくようになりました。
ADHD（注意欠如・多動症／注意欠陥・多動性障害）、ASD（自閉スペクトラム症）、LD（学習障害）など、発達障害にはさまざまなタイプがありますが、お子さまの特性によって学習面のつまずき方やサポートの仕方も異なります。
そこで本記事では、当社が提供する家庭教師サービスの特徴を詳しくご案内いたします。学習塾と家庭教師の違いやメリット・デメリット、費用プラン、具体的な指導事例などを盛り込みましたので、「子どもの学習支援をどうしたらいいのか分からない」「特別支援教育のノウハウを持つ先生に教えてほしい」とお考えの保護者の方は、ぜひ最後までお読みいただければ幸いです。
▼もくじ
1．発達障害とは？学習面でのよくあるお悩み
発達障害の主な種類
ADHD（注意欠如・多動症／注意欠陥・多動性障害）
落ち着きがなくじっとしていられない、物事に集中しづらい、忘れ物やケアレスミスが多いといった特徴があります。
ASD（自閉スペクトラム症）
DSM-5以降では「アスペルガー症候群」なども含まれる総称です。他者の気持ちを汲みとりづらい、コミュニケーションが苦手、特定のことに強いこだわりがあるなどの特徴が見られます。
LD（学習障害）
読み書きや計算など特定の分野の学習が極端に苦手で、学習面で継続的につまずきを経験することが多いです。
お子さま一人ひとりの特性は異なり、複数の特性が混在するケースも珍しくありません。「病院で検査をしても診断がはっきりしないけれど不安」「保護者としてどこに相談したらいいか分からない」という声も多くいただいています。
学習面でよく聞くお悩み
- 集団授業だと周りのペースについていけず、結果的に学習が遅れがち
- 宿題やテスト勉強に集中できず、つい他のことに気を取られてしまう
- 以前の単元・学年レベルのつまずきが影響し、今の学習内容が理解できない
- 自己肯定感が下がり、「どうせ自分はできないんだ」と投げやりになってしまう
- ほめられるより怒られる機会が多く、親子ともにストレスを抱えている
このような状況で、福岡県で「発達障害に対応できる個別指導」を探されている方は少なくありません。特性に応じた学習サポートを受けることで、集中力やコミュニケーション力の向上、学習習慣の定着など大きな効果が期待できます。
2．学習塾と家庭教師の比較：メリット・デメリット
発達障害のお子さまにとって、学習塾か家庭教師（個別指導）か、迷われる保護者の方も多いでしょう。どちらにも良い面・悪い面があるので、ぜひ参考になさってください。
学習塾のメリット・デメリット
メリット
- 集団指導なら費用が比較的安い
大手の集団塾などでは、月謝がリーズナブルな場合もあり、保護者としては学費を抑えやすいです。 - 学校以外の交友関係が広がる
同じ教室で学ぶ仲間ができると、モチベーションアップや社交性の向上にもつながる可能性があります。 - カリキュラムが整備されている
進学指導や定期テスト対策など、体系化されたカリキュラムを受けられるので、目標が明確になる場合が多いです。
デメリット
- 一人ひとりの特性に合わせるのが難しい
発達障害のお子さまは理解や集中力に波があるため、集団指導のペースに合わせにくいことがあります。 - 刺激が多い環境で集中しづらい
周囲の生徒の動きや会話が気になり、集中力が低下してしまう可能性もあります。 - 柔軟な対応がしにくい
特別支援のノウハウが少ない塾では、一人ひとりに合わせた細やかな指導を行うのが難しい場合があります。
家庭教師（個別指導）のメリット・デメリット
メリット
- 完全マンツーマンで指導できる
お子さまの理解度や特性、集中力の持続時間に合わせ、柔軟にカリキュラムを組み立てられます。 - 保護者とのコミュニケーションが密接
毎回の指導後にフィードバックを行うことで、保護者が悩みを相談しやすくなります。 - 特別支援教育に精通した講師も選びやすい
発達障害のお子さまを指導した経験のある講師や、特別支援関連の学習をしている講師が見つかる可能性が高いです。 - オンライン指導にも対応しやすい
コロナ禍や外出が難しい場合でも、コミュニケーションツールを使ってスムーズに学習を進められます。
デメリット
- 学習塾より費用がやや高くなる傾向がある
完全マンツーマンのため、集団指導と比べて月謝は高めになりがちです。 - 講師との相性の影響が大きい
マンツーマンだからこそ、講師との相性が合わない場合は子どものやる気が下がる可能性もあります。 - 他の生徒と刺激し合う機会が少ない
同年代の子どもたちと競い合う場が欲しい場合は、別途工夫が必要です。
3．家庭教師のアーチが選ばれる理由
前章で学習塾と家庭教師のメリット・デメリットをご紹介しましたが、当社「家庭教師のアーチ」は、福岡県の保護者の方から「発達障害のある子どもの個別指導で相談したい」という声を多くいただき、特に以下の点が評価されています。
過去に発達障害のお子さまを
指導した経験者を派遣
「専門的に発達障害へ対応できる先生を探したい」という保護者の要望に応え、実際にLDやADHD、ASDのお子さまを指導した経験のある先生を優先的にご紹介しています。特別支援教育を学んだ講師も在籍しており、カウンセリングやコミュニケーションのコツを理解している点も強みです。
事前の情報共有で
スムーズにスタート
- お子さまが苦手としている教科や単元
- ほめ方や集中力を維持するコツ
- 家庭学習での課題や保護者の悩み
これらを事前にカウンセリングでヒアリングし、講師とも共有します。家庭教師のアーチと講師で相談しながら、お子さま一人ひとりに合った指導計画を立てられるのが強みです。
低料金プランで継続しやすい
発達障害に特化した個別指導というと高額な料金をイメージされる方も多いですが、当社では不要な教材販売やオプションを押し付けない方針のため、リーズナブルな料金プランでの継続が可能です。
もし指導を始めてみて相性が合わないと感じた場合は、講師変更にも柔軟に対応しております。
4．具体的な指導事例・成功例
「本当にうちの子に合うのかな…？」と感じる保護者さまも多いと思いますので、過去に家庭教師のアーチで行った成功例を簡単にご紹介します。
1. ADHD傾向で集中力が続かないAくんの場合
- 学年：小学5年生
- 特性：集中力が切れやすい、宿題を出されても途中で他のことに興味が移ってしまう
- 指導方法：1回90分の指導時間を30分×3コマに区切り、間に5分の休憩を挟む
こまめに休憩を挟むことで「ここまでやれば休憩できる！」という見通しが立ち、集中力の波を上手にコントロールできるようになりました。成績面でも少しずつ向上し、「やればできる」という自信につながっています。
2. ASD傾向でコミュニケーションが苦手なBさんの場合
- 学年：中学2年生
- 特性：周囲の状況を読み取るのが苦手、複数の指示が同時に来ると混乱してしまう
- 指導方法：ホワイトボードに今日の学習予定をリスト化し、視覚的に示す
「次は何をすればいいのか」が分かるようになるとパニックになりにくくなりました。質問もホワイトボードに書く形式を採用し、口頭だけでは伝わりにくい部分をフォローしています。
3. LD（学習障害）で読み書きが遅いCさんの場合
- 学年：小学4年生
- 特性：文章を読むのに時間がかかり、書き写しにも苦労する
- 指導方法：タブレットやPCを活用し、音声読み上げ機能・文字変換機能を使って学習効率をアップ
「テキストを読む」ことばかりに時間を取られず、まずは内容の理解を深めることに重点を置きました。お子さま自身が自分に合った学習スタイルを見つけるきっかけにもなり、今では積極的にタブレットを使いこなしています。
5．よくある質問（Q&A）
ここでは、発達障害をお持ちのお子さまの保護者さまから、特によく寄せられるご質問をまとめました。
Q1.「専門的な先生」を必ず紹介してもらえますか？
A. 完全な専門資格を持つ先生が在籍しているわけではありませんが、過去に発達障害のお子さまを指導した講師や特別支援教育を学んだ講師を優先的にご紹介します。
医療やカウンセリングの資格を持つ講師が常にいるわけではありませんが、研修や経験を積んだ先生をできる限りマッチングいたします。
Q2．理解が本当に遅くても大丈夫でしょうか？
A．もちろん大丈夫です！個別指導はスピードよりも理解を優先して進められます。
何度も同じ問題を復習したり、違う角度から教えたりと、お子さまが「わかった！」と思えるまで粘り強くサポートします。
Q3．今の学年よりずっと前に戻って学習してもいいのでしょうか？
A．はい、戻り学習を徹底的に行うことで、基礎固めをしっかりサポートできます。
算数（数学）や国語などは以前の単元が理解できていないと、次のステップに進みづらい科目が多いです。恥ずかしがる必要はまったくありません。
Q4．料金プランが気になるのですが、高額になりませんか？
A．「発達障害専門塾」と比較すると、かなり費用を抑えられるケースが多いです。
詳細は料金プランをご覧ください。教材費や入会金についても、無理のない範囲でのプランをご提案します。
▼家庭教師のアーチの料金システムは？
Q5．オンライン指導には対応していますか？
A．はい、ZoomやSkypeなどを利用したオンライン指導を行っています。
コロナ禍や外出が難しい状況でも、安心して学習できる環境を整えています。
Q6．強制的な教材購入はありますか？
A．いいえ、当社指定の教材はありません。
学校の教科書や市販教材を中心に、ご家庭にあるテキストを活用する形で進めますので、高額な教材を強制購入させることは一切ありません。
6．福岡県の派遣エリア・
オンライン指導対応可
派遣エリア（福岡県全域）
福岡地域
福岡市（博多区・中央区・南区・東区・城南区・早良区・西区）／糸島市／那珂川市（旧・筑紫郡那珂川町）／大野城市／春日市／筑紫野市／太宰府市／糟屋郡（宇美町・志免町・須恵町・粕屋町・篠栗町・久山町・新宮町）／古賀市／福津市／宗像市／朝倉市／朝倉郡（筑前町・東峰村）
筑後地域
久留米市／小郡市／三井郡大刀洗町／うきは市／三潴郡大木町／大川市／柳川市／大牟田市／みやま市／筑後市／八女市／八女郡広川町
北九州地域
北九州市（八幡西区・八幡東区・小倉南区・小倉北区・門司区・戸畑区・若松区）／中間市／遠賀郡（岡垣町・芦屋町・遠賀町・水巻町）／京都郡（苅田町・みやこ町）／行橋市／築上郡（築上町・吉富町・上毛町）／豊前市
筑豊地域
飯塚市／宮若市／直方市／嘉麻市／田川市／鞍手郡（鞍手町・小竹町）／嘉穂郡桂川町／田川郡（福智町・添田町・糸田町・香春町・川崎町・大任町・赤村）
上記地域を中心に先生を派遣していますが、エリアは随時拡大中です。「うちの地域にも来てもらえる？」「オンライン個別指導を検討している」という方はぜひご相談ください。
オンライン指導にも対応
- Zoom、Skype、Google Meetなどツールは柔軟に対応
- タブレットやPC、スマートフォンがあれば、画面共有で問題やプリントを一緒に確認可能
- ネット環境が整っていれば、福岡県外からでも利用可能
コロナ禍以降、オンラインでの学習サポートに注目が集まっています。対面だと移動時間や感染リスクが気になる場合もあるかと思いますので、状況に応じてオンライン指導を選択できるのも当社の強みです。
▼家庭教師のアーチのオンラインサービス
7．まとめ・お問い合わせ方法
いかがでしたでしょうか。
福岡県で発達障害のお子さま向けの個別指導を検討中の方は、まずはお子さまの特性をしっかり把握し、学習サポートが必要な部分を明確にすることから始めてみてください。個別指導だからこそ実現できる柔軟な学習プランは、保護者の大きな不安を和らげ、子どもの自信回復につながります。
「本当にうちの子に合うの？」「費用はどれくらいかかるの？」といった疑問でも、お気軽にお問い合わせください。
家庭教師のアーチでは無料体験レッスンもご用意しておりますので、実際の指導の雰囲気や講師との相性を確認していただいたうえで、安心してスタートしていただけます。一人ひとりに寄り添い、コミュニケーション面や集中力、さらには自己肯定感を高めるお手伝いをいたします。
▼家庭教師のアーチの無料体験レッスン
最後に
発達障害を持つお子さまの可能性は、適切なサポートによって大きく広がります。特性を理解し、一人ひとりに合った勉強法を提供することで、着実に成長を実感できるはずです。私たち「家庭教師のアーチ」は、福岡県の保護者さまにとって頼れる存在でありたいと考え、低料金プランかつ寄り添い型の個別指導をモットーに活動しています。
ぜひお気軽にご相談ください。お子さまが笑顔で学べる環境を、一緒に作っていきましょう。
