机に向かうだけで苦しかった子が、351点を取るまで

-家庭教師のアーチと歩いた“逆転の1年半”-

中学3年生の冬。

中学校最後の定期テスト。

答案を受け取った男の子は、
教室でしばらく動けませんでした。

周りが「どうだった？」と話す声が遠くに聞こえる。

彼は答案をカバンに入れて、
家に帰ってから静かに机の上に広げました。

国語、数学、英語、理科、社会。

そして合計を出した瞬間――

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351点

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その数字を見た彼は、
信じられないように笑って言いました。

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「…これ、俺の点数なん？」

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ほんの少し前まで、“勉強＝苦しいもの”だった

家庭教師を始めたのは、中学2年生の春。

そのときの5教科は 238点。

テストが返ってくるたびに、
彼は同じことを言っていました。

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「頑張っても意味ない」

「どうせ俺、普通に無理やし」

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本当は、やる気がないわけじゃなかった。

ただ――

何をどう頑張ればいいのか分からなかった。

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お母さんの“見て見ぬふり”が限界だった日

ある夜。

机に向かっていた彼が、突然鉛筆を置いて言いました。

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「もういいや。俺、高校とか行けんでもいい」

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その言葉に、お母さんは胸がぎゅっと苦しくなりました。

怒りたいわけじゃない。
でも、どう声をかければいいか分からない。

「大丈夫」と言っても響かない。
「頑張りなさい」は逆効果。

ただただ、悔しかった。

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家庭教師のアーチの体験で言われた一言

無料体験の日。

先生は成績表を見て、意外なことを言いました。

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「点数より先に、“自信”が減ってますね」

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そして続けました。

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「この子はサボってるんじゃない」

「分からないまま走らされて、止まってしまっただけです」

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お母さんはその場で涙が出そうになりました。

“この子を責めなくていいんだ”
そう思えた瞬間でした。

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勉強のスタートは、机じゃなかった

家庭教師が始まって最初の頃。

先生がやったのは、問題集を解かせることではありませんでした。

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「学校で一番しんどい教科、どれ？」

「何が一番イヤ？」

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そこからでした。

数学の途中式で止まる理由。
英語が読めない原因。
理科社会の覚え方。

“勉強”ではなく、“迷子になった場所”を探す時間。

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初めての変化は、点数じゃなく言葉だった

夏。

彼がふと、こんなことを言いました。

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「先生が来る日は、ちょっと安心する」

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それは、お母さんにとっても驚きでした。

机に向かうことが苦しかった子が、
“学ぶ時間”を受け入れ始めていた。

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点数が動き始めたのは、秋だった

中3の秋。

定期テストで、合計点が少し上がりました。

彼は答案を見ながら、ぽつりと。

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「…これ、ちゃんとやった分かも」

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その日から、勉強は“罰”じゃなくなっていきました。

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そして最後の定期テスト

中学3年生の冬。

最後の定期テスト。

結果は――

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5教科合計 351点

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中2春の238点から…

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✨113点アップ✨

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答案を見た彼は、
しばらく黙っていました。

そして、お母さんにこう言いました。

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「俺さ、やれば変われるんやな」

「ちょっと嬉しい」

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お母さんの言葉

「点数以上に嬉しかったのは…

この子がもう一度、
“自分を信じてみよう”と思えたことでした」

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家庭教師のアーチが大切にしていること

家庭教師のアーチは、

成績を上げるだけではなく、
止まってしまった子の心を、もう一度動かすことを大切にしています。

• 勉強が苦手
• 自信がない
• 何から始めればいいか分からない

そんな子ほど、伸びしろがあります。

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最後に

もし今、お母さんが

「うちの子も同じかもしれない」
「もう一度、自信を取り戻してほしい」

そう思っているなら。

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最初の一歩を踏み出してみませんか？

無理な勧誘はありません。
“安心できる先生かどうか”を確かめる時間です。