28点だった数学が、72点に変わるまで

-家庭教師のアーチと歩んだ物語-

「また数学、赤点に近い…」

中学2年生の春。
お母さんは、返ってきたテストを見て言葉を失いました。

数学 28点。

本人も机に突っ伏して、こう言いました。

「もう無理。俺、頭悪いもん」

⸻

「塾に行っても、分からないままだった」

実は彼、塾にも通ったことがありました。

でも…

• 授業のスピードが速い
• 分からなくても止められない
• 周りの子と比べてしまう
• 質問できずに置いていかれる

結果、だんだん塾に行くのもつらくなり、やめてしまいました。

お母さんも悩みました。

「勉強が嫌いなんじゃない。
“分からないまま”が積み重なっているだけなんだ…」

⸻

「家庭教師って、最後の手段だと思っていました」

そんなとき、ネットで見つけたのが
家庭教師のアーチでした。

正直、最初は不安だったそうです。

「家庭教師って、成績がいい子が頼むものじゃないの？」
「うちみたいな子に来てくれるのかな…」

でも、無料体験で先生がこう言ってくれました。

⸻

「大丈夫です。28点は“才能がない”点数じゃありません」

「“戻れば伸びる”点数です」

その言葉に、お母さんは涙が出そうになったそうです。

⸻

最初の1ヶ月は「勉強」より「安心」だった

家庭教師を始めた最初の頃。

彼は問題を解くよりも前に、こう言っていました。

「どうせ間違えるし…」

先生は叱りませんでした。

まずやったのは、中1の基礎に戻ること。

• 正負の計算
• 文字式の意味
• 分数の処理

「できてないところを責める」のではなく
「分かるところから整える」

その積み重ねでした。

⸻

少しずつ変わった言葉

2ヶ月目。

彼がふと口にしました。

「先生、これちょっと分かるかも」

3ヶ月目。

「次のテスト、40点いけるかな」

半年後。

「数学、前より嫌じゃない」

⸻

そして1年後。

中学3年生の春。

数学のテストが返ってきた日。

彼は珍しく笑っていました。

お母さんに答案を見せて言いました。

⸻

「見て。72点だった」

数学 72点。

1年前、28点だった子が。

⸻

お母さんの言葉

「点数ももちろん嬉しいです。
でもそれ以上に…

“どうせ無理”って言っていた子が
“やればできるかも”って思えるようになったことが
一番の変化でした」

⸻

家庭教師のアーチが大切にしていること

家庭教師のアーチは、
「成績を上げる」だけではなく、

• 勉強が苦手な子
• 自信をなくした子
• 学校がつらい子
• 一歩が踏み出せない子

そんな子のペースに寄り添いながら、
学び直しと心の安心を一緒に作っていきます。

⸻

最後に

もし今、お母さんが

「うちの子も同じかもしれない」
「何とかしてあげたい」
「でもどうすればいいか分からない」

そう思っているなら…

家庭教師は“最後の手段”ではなく
最初の安心になることもあります。

⸻