“わからない”が“できる！”に変わった瞬間が増えた

勉強が苦手のケース

熊本市東区の小学5年の娘は、算数の文章題になると途中で投げ出してしまうことが多くありました。
家庭教師の先生が、図や色ペンを使って丁寧に教えてくれたおかげで、問題の意味が理解できるようになりました。
『分かった！』と笑顔で言うことが増え、少しずつ自信がついてきています。

集中できる時間が少しずつのびてきた

発達障害のケース

ADHD傾向のある小学3年の息子は、勉強を始めてもすぐに立ち上がってしまうタイプでした。
先生がタイマーを使った短時間学習と、褒めながら進める指導をしてくれたことで、今では20分ほど集中できるようになりました。
“今日はここまでやる！”と自分から言うようになったのが嬉しい変化です。

家庭教師の先生が安心できる存在に

不登校のケース

中学2年の春から登校できなくなった息子。
家庭教師の先生が勉強だけでなく、世間話や趣味の話も交えて寄り添ってくださったことで、息子が少しずつ心を開くようになりました。
今では週に1回、自分から授業を楽しみにしています。
“また来週もやる！”という言葉が聞けたときは嬉しかったです。

英語が苦手から好きな科目に変わった

勉強が苦手のケース

英単語が覚えられず苦戦していた娘に、先生が“リズム読み”や“声に出す練習”を取り入れてくれました。
最初は恥ずかしそうでしたが、続けるうちに自信がつき、定期テストでは過去最高の点数を取ることができました。
本人も“英語が少し楽しくなってきた”と言っています。

勉強のペースをつかんで前向きに

発達障害のケース

ASD傾向のある高校1年の娘は、勉強の優先順位をつけるのが苦手で悩んでいました。
家庭教師の先生が“1日ごとのチェックリスト”を作ってくれたことで、やるべきことが整理され、落ち着いて取り組めるようになりました。
『今日はここまでできた！』という達成感を感じているようです。

通信制高校への進路を前向きに考えられた

不登校のケース

高校1年の春から登校できず、勉強への意欲も下がっていた息子。
家庭教師の先生がオンラインで学習をサポートしながら、通信制高校や資格の情報を丁寧に教えてくれました。
今では『将来はパソコン関係の仕事をしたい』と話すようになり、前向きな変化を感じます。

料金がシンプルで分かりやすい

以前通っていた塾では月ごとに費用が変動し、管理が大変でした。
家庭教師のアーチさんは授業料が時間単位で明確で、入会金や教材費も不要。
家計にも優しく、安心して続けられます。

先生交代の対応がスムーズで安心できた

最初の先生も丁寧な方でしたが、子どもとの相性を考えて相談したところ、スタッフの方がすぐに対応してくださり、交代も無料でした。
新しい先生とは性格が合い、今では授業のたびに楽しそうに話しています。